課程地圖
教育宗旨
培育具備「全人關懷、愛鄰如己、服侍善工」精神，且擁有「專業能力、文化敏感度、跨領域、社會實踐」之高齡健康與長期照顧專業人才。
六項核心能力：關懷與尊重素養、社會公義服務精神、整合創新能力、偏鄉與文化敏感度、具品質的專業服務能力、跨團隊的專業合作能力
四年怎麼走
| 大一 | 先看懂人與身體 基礎專業與原民文化課程並行，從老人學導論、普通生物學、臺灣原住民文化概論開始打底。 |
| 大二 | 拿到第一張證照 高齡者基本照顧學實習、高齡健康照顧學實習合計 40 小時以上。修畢必修即可考照顧服務員單一級證照。 |
| 大三 | 走進社區，開始累積年資 高齡者社區照顧實習 40 小時，進入文化健康站與巷弄長照站。可至鄰近長照機構工讀，同步累積長照服務年資。 |
| 大四 | 學會經營一個地方 長期照顧實習 240 小時，以個案管理、照服員督導等管理實務為主。走向就業、社工師考照或返鄉創業。 |
必修課程
全校共同必修（15 學分）：英文（一）（二）、國文、服務學習、體育、特色運動、通識講座
學系專業課程（80 學分）
| 模組 | 科目 |
|---|---|
| 基礎專業課程 | 老人學導論、運動與保健概論、普通生物學、社會工作概論、老人醫學概論、社會統計、心理學、社會研究方法 |
| 原民文化及語言 | 臺灣原住民文化概論、當代原住民族議題、原鄉照顧與老人健康基礎實務 |
| 高齡健康促進與社會工作 | 社會心理學、社會福利概論、關懷與溝通、高齡者體適能、高齡者活動設計與安排、高齡者社區照顧、樂齡學習、高齡者社區照顧實習 |
| 長期照顧 | 高齡者周全健康評估、高齡健康照顧學、高齡者基本照顧學、高齡健康照顧學實習、高齡者基本照顧學實習、長期照顧概論、長期照顧管理與實務、長期照顧實習、長期照顧政策與倫理、安寧療護 |
| 產業鏈結與創新 | 經濟學、社會學、管理學概論、方案設計與評估、高齡產業經營與管理、跨領域專題運用 |
選修課程
通識領域（16 學分）：人文領域、社會領域、自然領域、特色通識領域
學系選修課程（17 學分）
| 模組 | 科目 |
|---|---|
| 基礎專業課程 | 公共衛生概論、生死學、原鄉部落醫療實務 |
| 原民文化及語言 | 多元文化、語言課程（排灣族語、布農族語、泰雅族語與賽德克族語、阿美族語、鄒族語） |
| 高齡健康促進與社會工作 | 老人護理學、輔療與另類療法、原民部落健康營造、高齡者心理健康、社會工作實習（上）、社會工作實習（下） |
| 原民文化敏感度課程 | 居家照顧與技巧、原民健康照顧、原鄉照顧專業族語、失智症照顧 |
| 產業鏈結與創新 | 長期照顧與數位科技、樂齡教育課程設計與實務、健康產業經營與實務、跨專業團隊實務運作 |
畢業總學分至少 128 學分。課程與學分認定以本校與本學程該學年度公布者為準，完整條文請見「修業規則」。
: ehltc@ncnu.edu.tw